بررسی نقش کاربرد کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش آموزان متوسطه نظری استان مازندران در سال تحصیلی ۹۱-۹۰
نویسندگان
چکیده
چکیدهمقدمه: نیاز کاربران در عصر کنونی تنها دسترسی به اطلاعات نیست بلکه سرعت و سهولت دسترسی به اطلاعات یکی از دلایلی است که امروزه کاربرد فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی را افزایش داده است. کتاب های الکترونیکی یکی از منابع اطلاعاتی است که می تواند به سادگی در اختیار افراد قرار گیرد و باعث گرایش به مطالعه شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش کاربرد کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه صورت گرفت.مواد و روش ها: روش انجام این پژوهش پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه نظری استان مازندران به تعداد 92411 نفر در سال تحصیلی 91-1390 تشکیل می دادند. نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام شد و حجم نمونه در این پژوهش شامل 384 نفر می باشد که این تعداد با توجه به جدول کرجسی و مورگان استخراج شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته 30 سؤالی با پایایی 91/0 بود که در بین افراد نمونه توزیع و جمع آوری شد. برای تحلیل سؤالات پژوهش از روش آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون t تک گروهی) استفاده شد. نتایج: نتایج تحقیق نشان داد که دسترسی از راه دور، سهولت انتقال در عین یکپارچگی مطالب، پشتیبانی از امکانات مالتی مدیا، انسجام مطالب و تنوع کاربرد، تبادل بینابین مطالب با یکدیگر، سهولت کار و اجرا در کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش آموزان تأثیر دارد.نتیجه گیری: نتایج تحلیل سؤال اصلی پژوهش نشان داد که به کارگیری کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش آموزان تأثیر دارد.
منابع مشابه
سنجش اعتیادپذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن در سال تحصیلی 84-85
هدف این تحقیق تعیین میزان اعتیادپذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن و تعیین سهم هر یک از عوامل سلامت روانی (نبود نشانه های جسمی، اضطراب، ناسازگاری اجتماعی و افسردگی)، مشخصات فردی و جمعیت شناختی، عوامل خانوادگی و عوامل مرتبط با مدرسه و همسالان در پیش بینی اعتیاد پذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن بود. نمونه پژوهش عبارت بود از مجموع دانش آموزان 10 کلاس از دبیرست...
متن کاملارائه الگوی تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران (مطالعه موردی: آموزش وپرورش استان مازندران)
هدف کلی تحقیق، ارایه الگوی تربیت اخلاقی دانش‌آموزان دوره متوسطه است، بر این اساس روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه‌یابی است. جامعه آماری شامل معلمان و مدیران دوره متوسطه آموزش‌و پرورش استان مازندران به تعداد 15156 و متخصصان رشته علوم‌تربیتی دانشگاه‌های این استان به تعداد 75 نفر می‌باشند. روش نمونه‌گیری تصادفی از نوع طبقه‌ای نسبی است که تعداد افراد نمونه به استناد جدول مورگان از بین معلمان و متخصصان...
متن کاملبررسی میزان آشنایی و علاقه مندی دانش آموزان متوسطه نسبت به فرهنگ بومی در استان مازندران
هدف این مقاله بررسی میزان آشنایی و علاقه مندی دانش آموزان سوم متوسطه نسبت به فرهنگ بومی در استان مازندران است. بنابراین 365 دانش آموز از کل 7286 و 10 نفر از متخصصین فرهنگی در استان به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق در این پژوهش کمی و کیفی بوده و از ابزارهایی چون پرسشنامه برای نظرسنجی از دانش آموزان و مصاحبه با کارشناسان استفاده گردید. نتایج بدست آمده حاکی از آن است میزان آشنایی و علاقه به...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
یادگیری الکترونیکی (مدیا)جلد ۳، شماره ۴، صفحات ۶-۷
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023